ネット碁対局「石音」 -ISHIOTO-
無料レッスンで強くなろう

囲碁では最初、「考えて」打つように教わる。



自分なりに考えて打って、失敗して、反省して成長する。



そのサイクルをまわす。上達して高段者になると、直感が磨かれ、



だんだん考えなくても打てるようになる。プロは考えなくてもほとんど打てる。



考えないで打てるからプロともいえる。

「考えなさい」からスタートして、「考えなくても打てる」がゴールだ。

テニスでは最初、どこに力を入れるといい球が打てるか、練習を繰りかえす。



上達すると、今度は力を抜く技が必要になる。プロの試合を見ていると、



力の抜けた柔らかいショットが打てる人ほどランキングが高い。



力を入れる方向ではなく、力を抜く方向でレベルの差があらわれる。

「最初に教わったことの反対を意識するといい」



これは趣味やスポーツの話だけではない。





「ひとの言うことをよく聞きなさい」

子供のころを思いだしてみると、僕は、学校でも家でもそう言われた。



うわの空で返事をしてさらに怒られた。



これが囲碁で「考える」、テニスで「力を入れて打つ」になる。



とすれば逆はどうなるか。

「ひとの言うことを聞かない」

言うことを聞かないとは、条件反射で「はい」と反応しないということ。



よく考えずに相手の意見を鵜呑みにしないこと。とくに上司や目上の人、



そして「すごい人」の意見に要注意。



いつまでもひとの言うことをよく聞いていてはダメだ。



最初から耳を傾けないのも、コミュニケーションとして問題だ。



だからこうなる。

「しっかり耳を傾け、そしてひとの言うことを聞かない」





「忘れちゃいけません。覚えておきなさい」

子供の頃は覚えることが山ほどある。毎日がそのくりかえしだ。

大人になったいま、「忘れる」「覚える」はどうなるか。

「覚えたことを忘れる」

学校でも家庭でも教えてもらえないこと。それは、「忘れる方法」だ。



『暗記科目』という言葉はあるが、『忘却科目』という言葉はない。



大人になって成長するには、知識を蓄える子供の頃とは逆の動きが必要だ。



なぜ忘却が必要か。それは「気づく」ためだ。新しいことに気づくには、



最初にいれた知識を忘れることが必要だ。



いわゆるデトックス、新陳代謝の基本原理である。

「定石を／覚えて２目／弱くなり」

囲碁の格言である。定石とは最初に覚える基本の打ち方のこと。



強くなるために定石を覚えると、なぜか弱くなる、という、逆説的な真実への



警鐘だ。定石を一生懸命覚えると、実際打つときにそれを思い出そうという意識が



強くなる。その場で考える、がおろそかになって弱くなるのだ。

これから成長していくには、昔覚えたことを一旦意識の下にしまっておく、



ぐらいの「忘れる」が必要になる。

「忘れない程度に、忘れる」

これは、新しくさまざまなことに気づくための、大事な技術だ。





「ふざけちゃだめです」

囲碁で陣地のことを「目」というが、無駄な目、つまりどちらの陣地でもない場所



のことを「駄目」という。



そこから「やっても甲斐のないこと」「してはいけないこと」の意味になった。

ふざけるのが大好きな子供に、「ふざけちゃだめ」と言って基本動作を



しつけるのは当然だ。



そして大人になって必要なのはこうなる。

「まじめにふざける」

まわりをみてみよう。新しいアイデアは、まじめにふざけている人から、



毎日湧き出ている。



「まじめにふざける」とは、固定観念や先入観から解き放たれて自由に遊ぶこと。



実際に自分でやってみるとわかる。意外と難しい。

２０年ほど前、カジュアルフライデーという習慣ができた。



これは見事に定着しなかった。



まじめにふざけられなかったからだ。金曜だけ皆おなじ恰好になった。



スーツを着ていったら課長に怒られた。社会人として不快感を与えない限り自由、



が定義なはず。



が、スーツを着ない日、となった。「自由」が規定となったのである。



なんともおかしなことになった。コンセプトと現実があわず、自然と消滅した。





「効率よくやりなさい」

これが正しいと教わって大人になった。だが社会に出てみると、



その逆にサービスの差別化ポイントが隠れていた。

「非効率だけどやる」

非効率だがやらなければならないこと。そこに気づいた企業が強い企業だ。



２８０円均一で人気の焼き鳥チェーン「鳥貴族」。価格勝負の大衆店だ。



どこよりも効率重視のはずだが、一番手間のかかる串うちを各店舗でやっている。



味への強いこだわりで非効率に挑戦している。





なんでも初心者のとき、最初に教わることがある。上達したあとは、



最初に教わったことの反対に、成長の種が埋まっている。



成長に必要だったことは、成長したあとに一旦忘れて、反対を向いてみよう。

まじめに生きることが悪いわけではない。



だが、ずっとまじめに、言われたことを守っていると、成長がとまる。

大人はそのことに、なかなか気づけない。

ネット碁の席亭を１３年もやっていると色々なメンバーと出会う。



みんな「もっと、はやく、上達したい」のかと思いきや、

こんな人も結構いる。



「なるべくゆっくり上達したい」



教えることを仕事にしていると、ついうっかりしてしまう視点だ。



一度上達してしまうと、下手な自分には戻れない。

上達する喜びを味わうのは、上級者になるにつれ難しくなる。



初心者がジューシーなりんごとすれば、

上級者は果汁がほとんど出ない芯だけだ。



初心者には楽しむ余地がたくさん残っている。



メンバーの数だけある「上達の風景」にあわせて

絵具やキャンバスを用意したい。

起業したばかりの頃、経験豊富なシニアにこんなアドバイスをされた。



成功したければ、打率より打数を気にしよう。



何打席はいったか。これが大事だというシンプルな教えは、

上達を目指す人にもあてはまる。



量をこなさなければ上達できない。



上達には「質より量」。簡単にわかる理屈だ。

だが実際は、上達を目指すときこう考えてしまう。



効率よく上手くなりたい。

失敗したくない。

忘れたくない。



これらのベースにある考え方は、「量より質」だ。

このなんの変哲もない「普通」の考えが、

量を増やせず上達しない原因となっている。



ここに気づけるかどうか。



それは「普通」ではないかもしれない。

８７歳のシニアにＰＣ指導をして８年が経つが、最近気がついた。



メモをとらせてはいけない。



コピーペーストや印刷、メール送信など、基本操作を

何度も何度も繰り返し教えてきた。

その都度しっかりメモをとるのを見て安心した。



それは間違いだった。



メモをとったことに安心して覚えない。

そもそもメモをとったことを覚えていない。

だから操作がわからないときにメモを見返さない。



「忘れるために日記をつける」



９４歳の作家、外山滋比古氏の至言がある。

だからこういうことになるだろう。



「覚えてもらいたいことは、メモをとらせない」



いままで何で気がつかなかったのか不思議だ。

教える側が覚えておくべき基本といえる。



これももちろん、メモをとらないでおこう。

囲碁教室『上達の約束』を始めて間もなく３ヶ月がたつ。

毎回生徒４－５人、講師２名の少人数制だ。



最近、今年の世界アマ日本代表の村上深さんが

新たに講師に加わり、教える布陣も整ってきた。



４回・８回・１２回と３コース用意しているが、

皆さん継続してくれているのが、僕らの自信と喜びにつながっている。



そしてなんといっても教える側の「心のガソリン」は、

上達の兆しが見えることだ。



前打てなかったような手が打てるようになる。

これもその一つだが、僕が上達の兆しを最も感じるポイントは、

「質問の質」にある。



どのタイミングで、どういう内容を聞いてくるか。

毎回ワクワクしながら待っている。



＊上達の約束　

https://peraichi.com/landing_pages/view/jotatsu-promise-igo

今日は今年最初の『上達の約束』だった。



場所は渋谷から神田に移動した。

八重洲にあったいずみ囲碁ジャパンの新店舗だ。



新しい女性メンバーが１人増えて５人となりさらに賑やかになった。



僕はメンバーが受講後にも記憶に残る気づきを

１つだけ届けるように毎回心がけている。



それには「良質な例え」が有効だ。



今日は、囲碁の陣地の価値が、着手が進むにつれて

刻一刻変化することを、坪単価（土地の値段）で表現してみたら、

思いのほか盛りあがった。



囲碁は交互に打って陣地の大きさを競うゲームだから、

相手よりも早く価値の大きな場所に打つことが鍵だ。



それをそのまま、価値の大きな場所から順番に打ちましょう、

ではだめだ。



メンバーは皆、教わる経験が豊富だから、

どこかで聞いたことがある話には、うなずくことはあっても耳はたたない。

記憶に粘ることもない。



良質な例えで表現すること。

教えるときにいつも念頭におきたい。



＊上達の約束

https://peraichi.com/landing_pages/view/jotatsu-promise-igo

教えるときに一番教えたいものは何か。

考えたことがあるだろうか。



囲碁の場合は、ルール、布石、定石、手筋など、盤上に関する知識や

テクニックはそれこそごまんとある。



しかし僕が一番教えたいのはそれではない。



「自信」だ。



とにかく自信を教えたい。



自分が持っているポジティブなエネルギーに気づいてもらう。

教えるときはこれに一番気を配りたい。



ここさえクリアできれば、必要な知識やテクニックは覚えも早くなり、

忘れてもそれをネガティブにとらえない心のゆとりが生まれる。



しかし「教える＝覚えてもらう」の公式に従うと、

人間だから「忘れる」がセットになる。

「忘れる」への恐怖を植え付けてしまい、一番大事な「考える」に

頭が向かなくなる。その結果、上達につながらない。



では自信をどう教えるのか。



まず相手を知ることがスタートだ。

そして相手が発する言葉に耳を傾け、

自分が発する言葉もその人向けに選ぶ。



その地道な繰り返しにしか答えはない。

今日は渋谷で囲碁教室『上達の約束』だった。



毎週参加しなくてもいいしネットでもいい。

頻度も参加形式も自由に選べる教室は珍しいかもしれない。



４名の生徒に講師２人が２時間半向き合った。



今日の僕のメインメッセージは

「１つの石に２つの意味をこめよう」



囲碁というゲームは交互に着手して最後に陣地の大きさを競う。



終わるときは盤上にほぼ同数の石が並び、

大きさの違う陣地がそれぞれできる。

石１つ１つの効率を競うゲームといえる。



たとえば相手から攻められたときに

「守るだけを意識して打つ」のと

「守りながら相手への攻めもねらう」

とでは、最後に大きな差となるのだ。



いまこうしてブログを書いていることを一手、１つの石とすれば、

「ただブログを書いて皆さんに読んでもらう」

だけを意識するのと



「将来本を書くための練習」や

「自分の気づきの備忘録」

「アクセス数を増やしてHPのSEO向上」



などいくつも狙いを持つとでは、半年後、１年後に

違いがでるだろう。



今日は繰り返しこのメッセージを発しながら

自分の普段の行動をふりかえるきっかけにもなった。



こうして教えながら、自分が一番「上達」しているのかもしれない。



＊囲碁教室の新しいカタチ『上達の約束』

https://peraichi.com/landing_pages/view/jotatsu-promise-igo

番組でライザップを特集していた。

ジムや英会話、料理教室は知っていたが、ジーンズメイトなどの経営に

参画して立て直しに成功しているのは知らなかった。



結果、つまり数字でしか評価しない、評価されない世界は、

厳しいようで事業をやるうえでは当たり前だ。



しかし僕自身含め、囲碁界で意識している人、会社はほとんどない。



開始して１ヶ月が経過した『上達の約束』は、囲碁界ではじめて

受講者に対して結果を「保証」する教室だ。

現在６名に受講していただいている。



教室の質を高める努力をすると同時に、自分たち自身が、

事業として数字にこだわり結果にコミットできているか、

厳しく問いかけ続けなければならないだろう。



＊囲碁教室『上達の約束』

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今月から始めている囲碁教室『上達の約束』に５人目のメンバーが加わった。



１３時半渋谷の待ち合わせに、朝７時４０分のバスで

茨城県から遠路お越し頂いた。



高校の先生で囲碁部の顧問だという。

しかし囲碁が得意だから顧問になったわけではないそうだ。



僕が成長していくところを見せないと生徒が誰もついてこない、

と熱く語る姿に心をうたれた。



名刺を見ると、名前の横にAIと自分が囲碁を打つ絵が描かれていて、

茶目っ気の向こうに本気度がうかがえる。



これからが本当に楽しみだ。

そして僕らを選んで頂いたことに感謝しかない。



その方には「囲碁を楽しむこと」を約束してもらおう。

僕らは「囲碁が好きになって上達すること」を約束しよう。



約束は２人でするものだから。



＊囲碁教室の新しいカタチ『上達の約束』

https://peraichi.com/landing_pages/view/jotatsu-promise-igo